Şirkət xəbərləri

Xəbərlər

İntellektual lövhə intellekt, rəqəmsallaşma, şəbəkələşmə və qarşılıqlı əlaqə ilə xarakterizə olunur. Dizayn prinsipi ən yaxşı qarşılıqlı əlaqəyə, multimediaya və istifadəçinin rahatlığına əsaslanır və müəllimlərə daha zəngin, daha intuitiv və daha maraqlı təlim təqdim edir.
O, həmçinin tələbələrlə müəllimlər arasında interaktiv əlaqə yarada, tədris mühitinin informasiyalaşdırılmasını və müasirləşdirilməsini həyata keçirə, tələbələrə müstəqil öyrənmək bacarığı verə bilər.
 
Beləliklə, əsas tətbiq ssenariləri hansılardırLEDağıllı lövhə?
Ağıllı lövhə texnologiyasının üç əsas tətbiqi ssenarisi var:
Birincisi, kiçik sinif.
Kiçik sinif öyrənmə mühiti müəllimlər və tələbələr daha yaxın, daha interaktivdir, tədrisə kömək etmək üçün sinifdə ağıllı lövhədən istifadə eyni zamanda sinifdə qarşılıqlı əlaqəni və canlılığı yaxşılaşdırır, şagirdlərin marağını və həvəsini stimullaşdırmaq üçün daha əlverişlidir.
cc (1)
İkincisi, geniş miqyaslı sinif otağı.
Geniş miqyaslı sinif otağı hərtərəfli oxunması və saytın aparat şəraitinin transformasiyasını həyata keçirmək üçün müasir tədris metodlarından istifadə edən sinif otağıdır ki, bu da ənənəvi lövhənin tədrisində tələbələrin qarşılıqlı əlaqəsi və qarşılıqlı əlaqəsi üçün yaxşı olmayan çatışmazlıqları effektiv şəkildə aradan qaldıra bilər.
İntellektual lövhə geniş miqyaslı sinif tədrisində böyük rol oynayır.
cc (2)
Üçüncüsü, onlayn dərs.
Onlayn təhsil həm də son illərdə yeniyetmələrin diqqətini daha çox cəlb edən yeni təhsil formasıdır.
Bu rejimdə intellektual lövhənin tətbiqi tələbələr üçün distant təhsili həyata keçirə, regional şəraitin məhdudiyyətlərini yüngülləşdirə və təhsil resurslarını xeyli genişləndirə bilər.
Onlayn təhsil şəbəkə vasitəsilə digər qurğularla əlaqə qura, inteqrasiya olunmuş şəbəkə təhsili yarada və internetdə təhsil xidmətləri göstərmək üçün informasiya texnologiyalarından istifadə edə bilər.

Məhsulla bağlı daha çox təcrübə üçün onlayn müştəri xidmətimizlə əlaqə saxlayın. Təşəkkür edirik!

 

 


Göndərmə vaxtı: 19 aprel 2023-cü il